正在上映的影片《外太空的莫扎特》，又一次將目光聚焦在中國人都不陌生的“雞娃”教育上。
片中一心盼著兒子能成為鋼琴家的父親黃渤，正是成千上萬陷入育兒焦慮的中國父母代表。
他逼兒子練琴遭到反抗后，對著兒子吼出的下面這番話，也是萬千家庭日常對話的投影。
“我是你爸，我還會害你嗎？我還不是為了你好？你現在會恨我，總有一天你會感謝我的……”
父母之愛子，則為之計深遠。
通過多年臨床診治經驗，棕南名醫團提醒所有家長，“雞娃”的出發點并沒有錯，但需警惕三個誤區，避免孩子因此出現抑郁、厭學、焦慮等心理問題。
01、無腦跟風，忽視孩子的興趣愛好
在《外太空的莫扎特》中，黃渤飾演的父親任大望，是一位再普通不過的人。
他的職業是保險推銷員。
日常生活中他除了推銷保險，還有一件重要的事情，就是督促兒子任小天彈鋼琴。
他會在家里一邊做事情，一邊豎起耳朵聽兒子有沒有好好練琴；
他會突然推開門，沖兒子嚷嚷：我數三下，再聽不到琴聲，有你好看；
他會忍不住訓斥，甚至動了“棍棒底下出孝子”的念頭，想用武力逼兒子進步；
他會取消課后的一切娛樂活動，只為督促兒子全身心地投入練琴……
最關鍵的是，明明知道兒子喜歡天文，卻還堅持讓他練習鋼琴。
在任大望看來，天文太冷門，畢業了也沒什么出息。當天文學家？這是癡人說夢！
所以任父的做法跟大多數的家長一樣，禁止孩子研究“亂七八糟”的東西，想讓他將全部精力用到“正確”的地方。而判斷是否正確的標準，只取決于家長的認知。
扼制孩子的興趣愛好，強迫他們做不喜歡的事情，結果怎樣呢？
任小天在學習八年鋼琴后，彈得最熟悉的曲目依然是剛開始的《小星星》。
他的水平氣得鋼琴老師摔門而去，臨走還不忘叮囑任父，出去了千萬別說是他的學生。
如果說教育是一條大道，孩子的路要往哪里走，則需要家長來負責把控方向。但前提是，這個方向需要和每個家庭對孩子培養的目標、經濟實力、孩子的興趣特長息息相關。
如果家長只是看到別人在學什么就“無腦跟風”，其結果很有可能是花費了很多的時間和金錢卻沒有一個好的結果。
家長要根據自己孩子的特性去因材施教，這樣才能夠達到事半功倍的效果。
02、揠苗助長，也許讓雄鷹喪失羽翼
每一位“雞娃”的背后，都有一個焦慮的“經紀人家長”。
他們馬不停蹄，通過流程化、系統化的工作模式，保證孩子們取得更好的教育成績。
為了提高教育KPI，家長們會進行目標學校分析、教育市場產品調研、合理規劃孩子的時間、詳細制定孩子的學習計劃、安排并陪同參與孩子的學習行程、充分整合教育資源使得資源利用最大化……
特別是在媽媽交流群里，母親們的交流永遠離不開教育。
她們從選幼兒園就開始緊張，到了小學就更加煩躁，到了小升初的時候，簡直快要被逼瘋了。她們甚至不再相信公眾教育，只相信自己。
母親們也發現“孩子像明星一樣日程被排得太滿”。但是，在群體教育內卷的裹挾下，大多數母親也只能隨波逐流。
在類似“明星經紀人”的身份下，家長和孩子的關系如山河日下，往昔溫情已如昨日黃花。
親子關系出現斷崖式下跌。
家長和孩子之間的交流，更多的是職業化的溝通：規劃、執行、匯報、反思、改進……周而復始……
就像奧林匹克一樣，他強我更強，明月上山崗。只要上了這條賽道就很難中途下車，家長們只能催促孩子們追求更快更高更強。
這種程序化培養出來的孩子，喪失的，比得到的更多。父母每一步路都給孩子鋪好了，對孩子本身就是一種壓力。
他們知道這意味著父母對他們有什么樣的預期，當自己達不到，就在心里否定自己。他們經常說的一句話是：我覺得我永遠達不到父母的要求。而那些被程序化培養出來的孩子，即便進入了TOP級大學，但如果極度缺乏關懷與人文素養，就會像雄鷹喪失了羽翼，失去翱翔天空的能力。
03、一味攀比，喜歡提“別人家的孩子”
“別人家的孩子”，成為不少孩子心中的陰影。
從小到大，孩子們總聽到父母這樣說：
“你看看隔壁阿姨的孩子，學習多優秀，成績多好??！”“人家XX鋼琴學得多好，你看看你，什么都學不好！”
看到一位朋友發的朋友圈，他知道鄰居家孩子因為考了第一名，登上了領獎臺，還當了升旗手，于是在兒子面前夸了那孩子好幾次。
沒想到兒子卻突然發脾氣了：
“你那么喜歡他，那讓他給你做兒子呀！”
朋友當時就愣住了，他才意識到總是夸別人家的孩子，未必是種好的教育，甚至有可能將自己的孩子逼入歧途。
